徐川（右二）在黨課后與聽(tīng)眾交流。資料照片

　　需要提前占座，經(jīng)常是一座難求；上課過(guò)程中，掌聲、笑聲不斷，聽(tīng)者專(zhuān)心致志……如果告訴你，這是高校黨課的課堂，你會(huì )不會(huì )驚訝？

　　這樣的“盛況”，就出現在南京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力學(xué)院黨委副書(shū)記徐川的黨課上。

　　講黨課，要把自己“擺”進(jìn)去

　　故事，要從徐川的一篇文章說(shuō)起。

　　今年“五一”期間，徐川在微信朋友圈里著(zhù)實(shí)“火”了一把，其個(gè)人微信公號“南航徐川”推送的題為“我為什么加入中國共產(chǎn)黨？”的文章，相繼被人 民日報、團中央等官方微信轉發(fā)，閱讀量很快突破10萬(wàn)+，并陸續被中華全國學(xué)聯(lián)、黨建頭條等300多個(gè)公眾號轉載，在青年中引發(fā)了廣泛關(guān)注和熱議。

　　文章中，徐川先從學(xué)生們的入黨動(dòng)機說(shuō)起。“很多同學(xué)一談入黨動(dòng)機都是套話(huà)連篇，動(dòng)不動(dòng)就‘從小爺爺對我說(shuō)’。要么是，從小爺爺對我說(shuō)，吃水不忘 打井人；要么是，從小爺爺教育我，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國；要么是，從小爺爺告訴我，生在紅旗下，長(cháng)在新中國……我一度深深地懷疑，大家擁有同一個(gè)爺 爺……我從來(lái)沒(méi)有這么說(shuō)過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有讓我爺爺現身說(shuō)法。因為我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我爺爺。”這樣的“橋段”，一下子拉近了與青年的距離。

　　事實(shí)上，讓徐川堅定入黨信念的不是家人，而是他就讀大學(xué)時(shí)的外國語(yǔ)學(xué)院黨委書(shū)記畢可友。在學(xué)院保送研究生面試中，畢可友“出人意料”地沒(méi)給親侄 女“開(kāi)綠燈”，讓很多人大跌眼鏡。“當個(gè)人的利益和別人的利益沖突了，黨員本來(lái)就要作出犧牲和讓步，不然憑什么你是黨員？入黨的時(shí)候是宣過(guò)誓的，要隨時(shí)付 出，入黨不是為了能夠給自己獲得更多利益。”畢可友的話(huà)，深深觸動(dòng)了徐川的內心，“推著(zhù)”他邁進(jìn)黨的隊伍里。

　　后來(lái)，在經(jīng)歷過(guò)一番成長(cháng)的煩惱和挫折后，徐川認識到，為什么要入黨的答案只能是兩個(gè)字：信仰。“我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦歲月，也就不能憑空建立起對 黨的感情和深情。所以，我們要回頭看，要仔細想，要慢慢走……這個(gè)政黨的未來(lái)也容易判斷，最近一兩年，我們見(jiàn)證了很多事兒。所有人都看得到‘打老虎拍蒼 蠅’，看得到‘從嚴治黨’；所有人都看得到‘八項規定’，看得到‘三嚴三實(shí)’；所有人都看得到‘群眾路線(xiàn)’，看得到‘兩學(xué)一做’；越來(lái)越具體，越來(lái)越嚴 格，越來(lái)越常態(tài)，這就是趨勢。”

　　“文章很幽默，道理很深刻”“很認真地讀完了全文，佩服。我看到標題的時(shí)候，答案已經(jīng)在腦海浮現：信仰。這也是我入黨的原因”……徐川以自身經(jīng)歷娓娓道來(lái)講故事的做法，贏(yíng)得了網(wǎng)友的紛紛“點(diǎn)贊”。而這種風(fēng)格也延續到了他的黨課中。

　　5月16日10點(diǎn)，南航將軍路校區主樓報告廳人山人海。得知徐川要講黨課，很多人早早地來(lái)到教室占座，還有人從別的大學(xué)慕名而來(lái)。課堂上，徐川結合自身和身邊人的故事，引導學(xué)生們端正入黨動(dòng)機。

　　“是否入黨是你自己的選擇，不應該是別人告訴你一定要入黨，也不僅僅是你要考公務(wù)員、要進(jìn)國企才入黨；入黨意味著(zhù)責任、讓步和犧牲……”徐川的講課不時(shí)被陣陣掌聲打斷，一個(gè)多小時(shí)的黨課很快結束了。而剛走下講臺的徐川，又被學(xué)生們團團圍住。

　　“面對嚴肅的黨章黨規，總感覺(jué)枯燥，看不進(jìn)去，但徐老師卻講得深入淺出。聽(tīng)完他的課，我有了更多想跟他交流的想法，也開(kāi)始學(xué)習黨的知識。”來(lái)自機電學(xué)院的研究生茍林說(shuō)。

　　而在能源與動(dòng)力學(xué)院的大一學(xué)生夏曉宇看來(lái)，徐川將大道理融入到他的經(jīng)歷和故事中，“聽(tīng)上去很有意思，讓人很容易接受。”

　　要勇于亮劍、敢于發(fā)聲

　　“川哥，怎么能讓自己的格局變大？”“要有思想，有遠見(jiàn)，方法就是多讀書(shū)，多實(shí)踐。”

　　“老師你說(shuō)怎么排解沒(méi)有對象的空虛呢？”“跑步、書(shū)法、讀書(shū)、社團、演講……小伙子，人生不是只有搞對象啊。如果你把我說(shuō)的事兒都嘗試一遍，我想，對象已經(jīng)在來(lái)的路上。”

　　“你說(shuō)，是金子總會(huì )發(fā)光的，可是，如果我是銀子怎么辦？”“咦，有個(gè)詞語(yǔ)叫啥來(lái)著(zhù)？對，銀光閃閃！”

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　　這是徐川和學(xué)生們在微信公號后臺日常問(wèn)答的一部分。學(xué)生們有啥不解和困惑，都愛(ài)來(lái)這里尋找答案。雖然從事的是學(xué)生思想政治教育工作，但徐川并沒(méi)有“不怒自威”的嚴肅，也從不會(huì )板著(zhù)臉說(shuō)教。相反，他跟學(xué)生相處的方式，是平起平坐、交心談心。

　　截至目前，徐川回復學(xué)生的留言超過(guò)10萬(wàn)條。在這些留言中，也不乏少數不解，甚至于質(zhì)疑的聲音。有人在留言中寫(xiě)道：“讀了你的文章，我還是沒(méi)想好是否要入黨。”還有人就“是為黨而入黨，還是為國而入黨”和徐川展開(kāi)討論。

　　在徐川看來(lái)，學(xué)生們有質(zhì)疑和反思是正常的，意味著(zhù)他們在思考在探索，而這往往是理解和認同的開(kāi)始，“有時(shí)候，我們往往因為信仰、愛(ài)國等話(huà)題過(guò)于 尖銳而不敢談，但思政教育就是要做到勇于亮劍、敢于發(fā)聲，要宣揚正義、鼓勵正義，遇到問(wèn)題時(shí)則需勇于拿出事實(shí)與學(xué)生開(kāi)誠布公地討論，而非藏著(zhù)掖著(zhù)，只有厘 清問(wèn)題才能讓人心悅誠服，也才能最終引導學(xué)生求真向善。”

　　現在，微信平臺已成為徐川與學(xué)生溝通和交流的重要橋梁。對于學(xué)生們的任何問(wèn)題，徐川都會(huì )一一解答。他許下承諾，無(wú)論多忙，每一個(gè)提問(wèn)的同學(xué)都能 在24小時(shí)內得到答復。徐川說(shuō)，他每天在微博、微信公號收到的學(xué)生提問(wèn)少則數十個(gè)、多則一兩百個(gè)，回復問(wèn)題到夜里一兩點(diǎn)鐘是常事，“最多的一次，我收到近 500條問(wèn)題。雖然回答任務(wù)很重，但也不覺(jué)得煩，因為這是自己喜歡做的事。”

　　“建立網(wǎng)絡(luò )公眾平臺，主要還是為了服務(wù)、引領(lǐng)學(xué)生。”徐川說(shuō)。除了隨時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，徐川還通過(guò)文章闡明道理、曉以大義。到目前為止，徐川在 個(gè)人公號發(fā)表50多篇文章。其中既有《寒假，不妨用心做好一件事》《我依然堅信這個(gè)世界的美好》之類(lèi)的“答學(xué)生問(wèn)”系列文章，也有諸如《青年節里談中國》 《國慶節里談愛(ài)國》之類(lèi)的“節日談”系列文章。很多文章被知名官微轉載，文章累計閱讀次數突破百萬(wàn)。

　　“引領(lǐng)學(xué)生，不是簡(jiǎn)單地傳授完知識就萬(wàn)事大吉了，而是通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，教給學(xué)生看問(wèn)題的視角和分析問(wèn)題的能力。我想做的就是把‘有意義’的事情做得‘有意思’，讓同學(xué)們接受知識的同時(shí)又樂(lè )在其中。”徐川說(shuō)。

　　讓“我”變成“我們”

　　一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。“我想做的，是要讓‘我’變成‘我們’，把更多有堅定信仰的人匯聚在一起。”徐川的想法單純而質(zhì)樸。

　　如今在南航，一股“徐川熱”逐漸升騰起來(lái)。大家以不同的方式，把徐川的做法融入正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習教育中。

　　為了讓國家大政方針和時(shí)下熱點(diǎn)以學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式呈現出來(lái)，航天學(xué)院的學(xué)生自發(fā)成立了“一分鐘”微視頻制作團隊。他們一筆一畫(huà)，不厭其煩地 用成百上千張手繪圖片，制成輕松活潑、簡(jiǎn)明輕快的短視頻。學(xué)生們在徐川等老師的具體指導下，對腳本創(chuàng )作、音畫(huà)組合等進(jìn)行精細打磨，先后制作了《一分鐘四個(gè) 全面》《一分鐘社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)》《一分鐘共青團》等“一分鐘”系列視頻。在南航的官方微博上，近千人對《一分鐘四個(gè)全面》轉發(fā)和點(diǎn)贊。目前，該團隊正 在制作完善《一分鐘“兩學(xué)一做”》微視頻。

　　而馬克思主義學(xué)院的青年教師何畏則帶領(lǐng)一群90后輔導員，組織成立了馬克思主義理論研究社團，目前有來(lái)自12個(gè)學(xué)院20多個(gè)專(zhuān)業(yè)的百余名學(xué)生加 入其中。社團定期開(kāi)設思政課、黨課，開(kāi)展學(xué)術(shù)研討，舉辦思辨類(lèi)活動(dòng)，集體備課，并在學(xué)生中講授《世界社會(huì )主義五百年》系列講座。開(kāi)設的系列講座和活動(dòng)，吸 引了1萬(wàn)余人次學(xué)生參加。

　　學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心、大學(xué)生學(xué)習支持輔導中心、大學(xué)生法律援助中心……南航還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了若干個(gè)大學(xué)生黨員“百崗奉獻”實(shí)踐平臺，不斷給學(xué)生黨員提供奉獻、服務(wù)的機會(huì )。通過(guò)奉獻與服務(wù)，青年黨員們在錘煉其黨性的同時(shí)，也給其他學(xué)生作示范、立標桿。

　　如今，發(fā)生在校園里的點(diǎn)滴改變，讓徐川的愿望正一步步實(shí)現。并且，改變已不僅僅局限于南航校園。南京信息工程大學(xué)團委副書(shū)記劉偉和江蘇農林職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委副書(shū)記楊春梅都是徐川黨課的“取經(jīng)人”。

　　“聽(tīng)了徐老師的課，讓我感悟到，要走‘近’學(xué)生才能走‘進(jìn)’學(xué)生。接下來(lái)，我們不僅要邀請徐老師進(jìn)學(xué)院給學(xué)生們上課，還要充分挖掘校內資源，改變現行的工作方式，做到更好地引領(lǐng)學(xué)生。”楊春梅說(shuō)。

　　劉偉也表示，回去后要更加重視輔導員團隊建設，把握年輕人的特點(diǎn)，“讓學(xué)生們接受和喜歡我們的工作，讓我們的隊伍更加壯大起來(lái)。”